Las carreras superiores de la Fundación Torres de Vera y Aragón surgen en el año 1989 sobre la base del Instituto parasistemático, y la primera carrera es Técnico en Informático Administrativa. Esta carrera tuvo una inmediata receptividad en el medio manteniéndose su matrícula en los topes de los cupos. Sus destinatarios originales provenían de Instituciones o Colegios estatales, como así también
de la administración pública. Los alumnos iniciales pertenecían a la Escuela de Comercio “Juan Manuel Belgrano”, Regional “José Manuel Estrada” y empleados de la Municipalidad de Corrientes. Los alumnos mencionados se incorporaron a los cursos parasistemáticos y posteriormente se inscribieron en la Carrera Técnico en Informática Administrativa. Los egresados en general buscaron carreras cortas y especialmente muy operativas y con salida laboral inmediata. Con los horarios elegidos se apuntaban a personas de mediana edad, con claros objetivos para capacitarse y crecer en sus respectivas carreras laborales. La caracterización de estas carreras desde el inicio fue el hecho de formar integralmente al cursante, con un alto nivel de aplicación y formación práctica en la profesión. En el año 1993 se abre la Carrera de Técnico de Diseño Gráfico Computarizado, es la primera sobre el tema inaugurada en la región y encuentra gran receptividad por parte de los interesados. En el año 1995 se da inicio a la Carrera de Técnico en Comercio Exterior, mediante un convenio con la Municipalidad de la Ciudad de Corrientes que se manifestó muy interesada en que se diera apertura a la misma en nuestra capital. Ésta obtuvo un alto grado de aceptación en el medio y hasta la fecha es la carrera con mayor cantidad de alumnos. En el año 1996 se abre la Carrera de Analista Superior en Marketing y Comercialización, se realiza un análisis del equipo de conducción para cubrir un grave vacío de capacitación en esta área en la región, tuvo la misma repercusión que las demás. Las actividades en la institución se han desarrollado en forma normal desde su fundación, y en forma ininterrumpida. La institución de acuerdo con los diagnósticos llevados a cabo que se explicitaron en los distintos indicadores educativos de los ingresantes tuvo que ir fortaleciendo y mejorando debilidades detectadas en los ingresantes. Este nivel desde el año 1994 en adelante ha reducido en forma progresiva mediante seminarios, cursos y toda clase de actividades extraprogramáticas para cubrir las falencias gravísimas que los ingresantes traían de sus colegios. La Fundación posee una estructura dinámica que permite hacer permanentes ajustes en su estructura curricular a la velocidad que imponen los cambios actuales en las aplicaciones profesionales, especialmente en todas las carreras que incluyen informática. Cuenta con un cuerpo de profesores de primer nivel, parte de ellos egresados de esta casa de estudios lo que hace a la estadística de retroalimentación de la institución. Nuestra Institución está orientada a la inclusión y a garantizar el derecho de todos a una educación de calidad. Por lo tanto se promovió la igualdad de oportunidades en términos de política educativa y la igualdad en el acceso de herramientas y recursos para el aprendizaje, promover, organizar e implementar acciones de formación e intercambio que fortalecieron el lugar central de la enseñanza; movilizar los recursos materiales y simbólicos necesarios para garantizar mejores condiciones de aprendizaje; promover un mayor vínculo entre institución educativa y comunidad, acompañar y apoyar el desarrollo de iniciativas pedagógicas como espacios de acción y reflexión, es decir la implementación de prácticas, acciones, propuestas y proyectos que la institución definió y desarrolló a partir de una problemática, un interés o una necesidad y que están vinculadas directamente con procesos de enseñanza- aprendizaje. También se ha tenido en cuenta la organización, la implementación, formación e intercambio de seminarios, encuentros y jornadas. En el marco de esta línea de acción la institución también incorporó un sistema de becas estudiantiles para estimular la permanencia, promoción y egreso de los alumnos que se encuentran en situaciones económicas adversas y que en consecuencia dificultan su continuidad en el sistema educativo. Las becas, medias becas y descuentos se otorgan de acuerdo con las directivas y los objetivos de la Fundación Torres de Vera y Aragón, propender al fomento de la Educación en la Región; para formar estudiantes especializados aptos para las exigencias de la vida actual; para insertarse en la moderna organización empresarial y social, de alto nivel competitivo. Por ser una Institución sin fines de lucro y de bien público, ofrece becas, medias becas y descuentos especiales. Para alumnos distinguidos de colegios e Institutos, que no posean medios y para personal de las Reparticiones Públicas, a efecto de propender al mejoramiento de la capacidad funcional de dichas Instituciones Públicas. Las becas, medias becas y descuentos especiales duran un año y constituyen un beneficio de carácter personal e intransferible y pueden ser renovadas por otro año, si el desempeño durante el beneficio, es destacable y se pueden por inasistencias, notas bajas y no rendición de exámenes.
