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Materiales y recursos educativos: lasitaveronica

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Materiales y recursos educativos: lasitaveronica

Maestra de Educación Infantil y creadora de recursos educativos imprimibles y digitales. Materiales y recursos educativos para docentes y familias.

Aquí encontrarás actividades, juegos y materiales para que tu alumnado aprenda de forma práctica, divertida y motivadora. Los materiales que aquí se presentan podrás usarlos tanto en casa con tus hijos/as como en clase con tus estudiantes.

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31/05/2026

💥Las actividades de final de curso no tienen por qué ser un caos💥

¡¡Hola compi!! ☺️

Durante mucho tiempo sentía que junio era uno de los meses más difíciles del curso.

Más cansancio. Más movimiento. Más necesidad de juego. Y menos ganas de hacer actividades demasiado largas o dirigidas.

Hasta que entendí algo importante:
No podía seguir trabajando exactamente igual que en octubre.

Mi alumnado necesitaba otra cosa 💕

Por eso ahora en esta época priorizo muchísimo:
✨ propuestas manipulativas
✨ actividades rápidas
✨ juego
✨ movimiento
✨ experiencias sensoriales
✨ temática de verano

Y sinceramente… el ambiente del aula cambia muchísimo.

Siguen aprendiendo. Siguen trabajando contenidos. Pero de una forma mucho más motivadora y adaptada al momento real que están viviendo.

Y además… disfrutan muchísimo 🥰

¡Besitos virtuales! 💋

24/05/2026

De estar enfadada todo el día… A disfrutar más de mi aula💕

¡¡Hola compi!! ☺️

Creo que muchas veces hablamos del ruido, de la atención o de las normas… pero poco de cómo nos sentimos nosotras dentro del aula.

Y durante mucho tiempo sentí que pasaba más tiempo corrigiendo que disfrutando realmente de mi alumnado.

Hasta que entendí que el problema no era solo “que no me escucharan”.

Muchas veces el aula también nos está diciendo que necesita otra cosa: más participación, más movimiento, más autonomía, más propuestas adaptadas a su momento real.

No existen aulas perfectas. Ni días perfectos.

Pero pequeños cambios pueden transformar muchísimo el ambiente que vivimos cada día.

Y si ahora mismo te sientes agotada, frustrada o cansada de repetir constantemente las mismas normas… ojalá este carrusel te haga sentir acompañada 💕

¡Besitos virtuales! 💋

17/05/2026

🌟Lo que cambió por completo mis asambleas en infantil🌟

¡¡Hola compi!! ☺️

Durante mucho tiempo sentí que la asamblea no funcionaba como yo quería.

Había interrupciones, falta de atención y mucha necesidad de estar constantemente reconduciendo el grupo.

Hasta que entendí que el problema no era solo la atención…

Era la falta de participación real.

Por eso empecé a crear mis propios juegos interactivos para la PDI 💕

Juegos visuales, manipulativos y pensados para infantil.

Y el cambio fue mucho más allá de lo que esperaba.

Ahora mis peques:
✨ participan más
✨ esperan mejor su turno
✨ cooperan
✨ están más motivados
✨ y aprenden jugando sin darse cuenta

Y yo también disfruto mucho más de ese momento 🥰

Además funcionan sin internet… y eso en el aula es VIDA jajaja

¡Besitos virtuales! 💋

10/05/2026

✨La creatividad no aparece sola✨

¡¡Hola compi!! ☺️

Durante mucho tiempo pensé que para trabajar la creatividad solo tenía que “dejar hacer”.

Pero la realidad fue otra.

Muchos niños no sabían por dónde empezar.
Otros repetían siempre lo mismo.

Y ahí entendí algo importante.
La creatividad también se acompaña.
Se provoca.
Se construye poco a poco.
Con materiales, propuestas y experiencias.

Y cuando empiezas a hacerlo así…
aparecen cosas que antes no veías.

Si te ha resonado, guárdalo para volver a estas ideas 💕

¡Besitos virtuales! 💋

03/05/2026

✨ Sentir que no llegas también forma parte del proceso ✨

¡¡Hola compi!! ☺️

Durante mucho tiempo pensé que esa sensación significaba que tenía que hacer más.

Más actividades.
Más materiales.
Más de todo.

Pero nunca era suficiente.

Hasta que empecé a cambiar la mirada.

A valorar lo que sí estaba pasando en el aula.
A entender que no todo tiene que ser perfecto.
Y que acompañar, observar y estar presente… también es darlo todo.

Si estás en ese momento en el que sientes que no llegas…
no estás sola.
Y no necesitas hacer más.

A veces, solo necesitas mirar diferente.

Guárdalo para esos días 💕

¡Besitos virtuales! 💋

26/04/2026

📣 Bajar el ruido en infantil 📣

¡¡Hola compi!! ☺️

Durante mucho tiempo pensé que controlar el ruido era parte de “hacerlo bien”.
Que una clase en silencio era una clase que funcionaba.

Pero con el tiempo entendí algo.
El ruido no siempre es el problema.
A veces es parte del aprendizaje.

Y otras veces… sí necesitamos intervenir, pero desde otro lugar.
No repitiendo “silencio” una y otra vez.
Sino enseñando cómo comunicarse, cómo escuchar y cuándo hacerlo.

Y eso cambia mucho más de lo que parece.

Si te ha resonado, guárdalo para esos días en los que el volumen se nos va un poco 😅

¡Besitos virtuales! 💋

19/04/2026

✨Por qué no trabajo la lectoescritura igual en infantil✨

¡¡Hola compi!! ☺️

Durante mucho tiempo pensé que adaptar significaba multiplicar trabajo.
Ahora lo veo distinto.

No se trata de hacer propuestas completamente diferentes.
Se trata de pensar una misma actividad con distintos niveles.
Y eso no solo ocurre cuando trabajas con varias edades.

También pasa dentro de un mismo grupo.
Porque no todo el alumnado necesita lo mismo al mismo tiempo.
Y para mí, ahí está una de las claves de la lectoescritura en infantil.

Si te ha resonado, guárdalo para volver a estas ideas cuando planifiques. 💛

¡Besitos virtuales! 💋

12/04/2026

Pensaba que una semana no sería suficiente...
hasta que probé esto con la oruga 🐛

¡¡Hola compi!! ☺️

Siempre había pensado que trabajar un proyecto en el aula necesitaba semanas…

De esas que empiezas con toda la ilusión…
pero entre el ritmo del día a día, los tiempos y todo lo que queremos abarcar…
acabas alargando, adaptando o incluso dejándolo a medias.

Y eso me pasaba muchas veces.

Hasta que decidí probar algo distinto.

Una semana.
Un proyecto.
Y una estructura muy clara.

Esta semana estamos trabajando La oruga glotona 🐛🌸 y no te voy a mentir… tenía mis dudas.

Pero hay algo que lo ha cambiado todo:
👉🏽 los rincones

Porque me permiten trabajar lo mismo…
pero de formas diferentes.

Mientras en un rincón están manipulando,
en otro están jugando,
y en otro están construyendo aprendizaje sin darse cuenta.

Y todo con sentido.
Todo conectado.
Todo dentro del mismo proyecto.

Y entonces pasa algo bonito:
Participan más
Se implican más
Y el aprendizaje aparece de forma mucho más natural

💕 A veces no es cuestión de tener más tiempo…
es cuestión de organizarlo mejor

Si alguna vez has sentido que no llegas a todo…
o que los proyectos se te hacen cuesta arriba…
quizá no sea el proyecto
quizá sea la forma

🌸 Guarda este post para cuando lo necesites
💬 Y cuéntame, ¿trabajas proyectos en tu aula? ¿Cómo los organizas?

08/04/2026

🧩Hay algo que no encaja...
y no es falta de aprendizaje🧩

¡¡Hola compi!! ☺️

Hay algo que a veces nos confunde en el aula…

En la asamblea parecen entenderlo todo.
Participan, responden, siguen la actividad…

Y piensas: “sí, lo tienen”

Pero luego llegan a la mesa…
y algo cambia.

Dudan.
Se bloquean.
No saben por dónde empezar.

Y ahí es donde empiezan las preguntas:

¿Pero no lo sabían?
¿No lo habíamos trabajado ya?
¿Qué está pasando?

Hasta que entiendes algo clave:

👉🏽 Entenderlo no es lo mismo que estar preparado para hacerlo.

Porque el aprendizaje en infantil no pasa directamente de escuchar… a escribir.

Necesita pasar por las manos.
Por el juego.
Por la experimentación.

Por eso, antes de llevarlo al papel…
en mi aula lo trabajamos así 🌸

Y es ahí donde empieza a tener sentido para ellos.

A veces no es repetir más.
Es cambiar el cómo.

💕 Guarda este post para esos momentos en los que algo “no encaja”

💬 Y cuéntame, ¿te has encontrado con esta situación en tu aula? Te leo.

05/04/2026

👉🏽 La primavera siempre parece el momento perfecto… hasta que pasa esto

¡¡Hola compi!! ☺️

Hace unos años me pasó algo en clase que seguro que te suena…

Había preparado una actividad de primavera con toda la ilusión 🌸 De esas que piensas: “ahora sí, ya están listos”

Pero no salió como esperaba.

Algunos evitaban la ficha.
Otros decían que no sabían.
Y alguno directamente… se levantaba a los dos minutos.

Y claro, te hace dudar.

¿No les interesa?
¿No están motivados?
¿Estoy yendo demasiado rápido?

Hasta que paras y observas de verdad 👀

Y te das cuenta de algo importante:
No es que no quieran.
No es que no puedan.

👉🏽 Es que aún no están preparados para eso.

Y aquí es donde todo cambia.

Porque en lugar de insistir en el lápiz, das un paso atrás…
y empiezas a trabajar lo que realmente necesitan.

Más juego.
Más manipulación.
Más experiencias previas.

Y poco a poco… sin forzar… empieza a aparecer el trazo.

Con más seguridad.
Con menos frustración.
Y con muchas más ganas.

🌸 Esto es justo lo que continúo trabajando en mi aula con las propuestas de primavera.

Porque a veces no es avanzar más…
es mirar mejor el punto en el que están.

💕 Guarda este post para esos días en los que dudas
💬 Y cuéntame, ¿te has encontrado en esta situación en tu aula?

¡Besitos virtuales! 💋

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Cadiz

Página web

https://www.teacherspayteachers.com/Store/Lasitaveronica, http://lacasitadelosrecursosinfantiles.blogspot.com/, https://

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